Träning för dyslektiker flyttar in i datorn

Företaget Ordblindetræning har nått otrolig framgång med att lära unga och vuxna med läs- och skrivsvårigheter att läsa och skriva med hjälp av ljudstavning och enkla strategier. Nu tas detta till en ytterligare nivå när metoden används i ett nytt program som lär både lärare och elev hur man använder och tränar skrivhjälpen i CD-ORD och IntoWords.

Som ena halvan av företaget Ordblindetræning har läraren i dyslexi, Thomas Mose, stor erfarenhet från undervisning av barn och vuxna från andra klass upp till universitetsnivå, i bland annat språkets ljudprinciper, fingerstavning och it-hjälpmedel. ”Det är ju inte rymdvetenskap,” säger han. Men det är kanske för att han och arbetskamraten Mikael Højbjerg just har hittat en enkel formel – i alla fall när det gäller att lära elever att utnyttja skrivhjälpen från CD-ORD och IntoWords.

Det startade med en våg…

”Vi startade verksamheten i min tvättstuga, Mikael och jag”, berättar Thomas Mose som efter ett par år som lärare på Esbjerg Realskola blev dyslexilärare för ett utbildningscenter för ungdomar som kallades Vågen. Under tiden på ungdomscentret gav de två lärarna ut den första delen i ett material för ljudbaserad läs- och stavningsträning under namnet ”Fingernemt”. ”Vi testade det på barn och upptäckte att behovet var enormt. Det spred sig att denna teknik kunde göra något bra för barn. Och sedan kom fler och fler till,” säger Thomas Mose.
Sedan dess har Thomas Mose bland annat gjort klart en mastersutbildning i läsning och skrivning och har tagit emot och varit nominerad till flera priser i regi av Ordblindetræning.

Att sätta system i skriftspråket

”Vi försöker att systematisera skriftspråket och överföra det till strategier i CD-ORD”, definierar Thomas Mose ”framgångsreceptet” bakom Ordblindetræning.
Som utgångspunkt är det allra viktigaste att eleven lär sig ljudstava. Därför ska eleven känna till ljudprinciperna bakom språket, t. ex. att vokaler kan ändra ljud.
Att o:et i ”kopp” inte är det samma som o:et i ”sova” som uttalas som å. Här handlar det om att kunna något om hur skriftspråket fungerar, att kunna läsa och stava ljudriktigt. Och det använder vi fingrarna till för att kunna göra det snabbare, göra det mer effektivt,” säger han med hänvisning till den fingerknackningsmetod som också är en del av Ordblindetrænings forskningsbaserade tekniker. ”Därmed inte sagt att bara för att man kommer till oss, så kan man läsa och skriva och använda CD-ORD perfekt. Alltså: De tekniker och den träning man får måste ju trots allt användas. Och det är ju egentligen det som är det allra viktigaste: att man förstår hur programmen ska användas och har resurserna och strategierna.”
Det är inte minst för den efterföljande färdighetsträningen som MiVo har kommit till som hjälp.

Prenumererar din skola på MiVo? Prova då MiVo gratis. Kontakta oss på telefon 040-939150 eller via kundtjanst@mv-nordic.se.

Två centrala strategier

I MiVo använder eleven sin ljudstavning som strategi för att få skrivhjälp i CD-ORD eller IntoWords. Om eleven kan ljudstava ett ord korrekt, visar ordlistan CD-ORD och IntoWords ordets korrekta stavningssätt. Ett exempel: Eleven ljudstavar ordet ” kålla” och ordlistan CD-ORD förslår ”kolla”.
Den andra viktigaste strategin som tränas i MiVo är jokertecken (*) och brädgård (#). Jokertecknet ersätter den del av ordet som eleven inte kan stava till. Eleven kan t.ex. skriva fl*mus – och få ordförslaget: fladdermus. I programmet möter lärare och elever både videor med Thomas Mose som förklarar ljudprinciperna, och figuren MiVo som guidar igenom programmet.

Eleven kan träna på egen hand

”Det vi försöker göra med MiVo är att ta både lärare och elever i hand och beskriva och exemplifiera vad CD-ORD kan och vad eleven ska kunna för att använda dessa bestämda strategier. Det är på sätt och vis även en introduktion för läraren, att använda dessa program. För det är ju inte säkert att läraren någonsin har stött på programmet,” understryker Thomas Mose. MiVo gör därmed livet lättare för läraren då det underlättar genom att hjälpa elever med läs- och skrivsvårigheter att lära, man saknar tid och vidareutbildning i programmen: ”Eleverna får många övningar och hålls i handen så att de kan komma vidare om de skulle fastna. Läraren har kanske 28 andra elever att ta hand om, och då kan eleven delta i klassen och själv göra dessa övningar. För det finns väldigt mycket hjälp i MiVo, man kan höra bokstäverna osv. Så det kan nästan inte bli fel,” konstaterar Thomas Mose på äkta Esbjerg-dialekt.

MiVo produceras i ett samarbete mellan Ordblindetræning/Lydeo och MV-Nordic.

Andra artiklar

Här finns vi

Vitec-MV
Davidhallsgatan 14
211 45 Malmö, Sweden

Se på Google Maps

Öppettider
Måndagar – Torsdagar: 9-16, Fredagar: 9-15