Lær med DUPLO Mekanik

DUPLO Mekanik giver de yngste elever ideelle muligheder for at udvikle og forstå naturvidenskabelige principper og begreber gennem undersøgelser, praktiske aktiviteter og problemløsning.

I løbet af materialets opgaver stifter eleverne bekendtskab med begreber som: måling, hastighed, balance, mekanisk bevægelse, konstruktioner, kraft og energi.

Et eksempel er opgaven, hvor børnene skal konstruere en bro, der er mindst 20 cm lang og befinder sig mindst 10 cm over vandoverfladen. Desuden skal broen kunne bære vægten af Mikkel og Sara:
DUPLO Mekanik_MikkelSara

 
 
 
 
 
 
 


“Mikkel og Sara er på trekking i junglen, da de kommer til en flod. De kan se flere krokodiller nede i floden. Mikkel og Sara skal over floden. Kan du hjælpe Mikkel og Sara med at komme sikkert over floden?”

Til aktiviteterne er der knyttet elevark og opgaveark, som du kan printe til eleverne. Illustrationerne på elevarkene viser eleverne, hvordan de bruger og undersøger modellerne.

8 aktiviteter

Materialets aktiviteter består af otte konkrete opgaver,  fx ’byg en vippe, der er i balance’ eller ’en bil, der kan måle, hvor langt den kører’. Til de otte Aktiviteter findes der udførlige byggevejledninger, med klare, trinvise anvisninger til at bygge de enkelte modeller. Eleverne bør opmuntres til at bygge modellerne nøjagtig som vist på byggevejledningen, så modellerne opfører sig som forventet i aktiviteten.
Eleverne kan bygge modeller og gennemføre aktiviteterne alene eller sammen med en klassekammerat.

4 problemløsningsaktiviteter

Brobygningsopgaven, som er beskrevet øverst på denne side, er en af sættets fire problemløsningsaktiviteter. Her skal eleverne hjælpe Mikkel og Sara med at løse et konkret problem: bygge en bro, et fugleskræmsel, en ventilator eller en gynge. Opgavebeskrivelsen indeholder en række kriterier, som eleverne skal opfylde for at løse problemet. Materialet giver også et forslag til en løsningsmodel, som gør det nemmere for dig som lærer at hjælpe eleverne – men der er ikke kun en løsning på problemløsningsopgaverne. Her bør du derfor som udgangspunkt opmuntre eleverne til at eksperimentere sig frem til deres egne løsninger.

Træner videnskabelig arbejsmetode og fagsprog

Elevopgaverne forsyner også eleverne med ordforrådet til at forudsige, teste og beskrive resultaterne i videnskabelige termer. Det tilskynder dem til at bruge den faglige terminologi, når de beskriver begreber som balance, retning, afstand, hastighed og tid.

> Til hovedsiden for DUPLO Mekanik

LEGO_DUPLO-saramikkelAktiviteterne i DUPLO Mekanik materialet skaber identifikation med opgaven ved hjælp af de to børn Mikkel og Sara – her fra aktiviteten ‘Snurretoppen’.

Prøv software og vejledninger

Besøg LEGO Education download-sitet, og dyk ned i en verden af undervisningsideer og læring ­ – også for dig, der endnu ikke arbejder
med LEGO Education (siden kræver ikke login).
> Se hvordan du henter software og vejledninger

LEGO_WeDo_børn

Læringsfilosofien bag LEGO Education

Læs fx om de to centrale begreber: Flow og Hands on.
> LEGO Education læringsfilosofi